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个性化就是效率:14次课化学从68到98分的飞跃

2013-07-11 10:19:32  来源:智康1对1

个性化就是效率:14次课化学从68到98分的飞跃
                                                            ——记智康1对1高考优秀学员周雨凝

雨凝同学和顾秀芬老师

  【学员档案】
  学员姓名:周雨凝
  高考分数:708分(含10分三好学生加分)
  毕业学员:北京市第八中学
  各科分数:数学147分、英语146分、语文126分、理综279分
  所在校区:公主坟南校区
  辅导老师:
  辅导学科:化学

  2013年4月上旬,高三一模考试结束,雨凝的化学成绩只得了68分,几乎成为各学科里最弱的一科,严重影响了整体的考试成绩,对于成绩的提升显得尤为迫切。于是,抱着这个想法,走进了我们。

  顾秀芬老师是雨凝的化学辅导老师,顾老师清晰地记得第一次与孩子见面的情景:当时和她沟通时显得特别着急,平时的考试发挥还是不错的,没想到在一模中出现了差错,这次考试也让孩子的自信心受到了一定影响。为了有效地制定方案,顾老师让孩子拿来了考试试卷,结合考试内容进行了详细分析,同时对孩子的学习也有了全面的了解。通过试卷看出,错题主要分几大情况:包括因知识点不牢导致的、有思考过程不紧密造成的,当然也还有极小部分因马虎出现的丢分情况。通过第一次对试卷全面的分析,一下子也让雨凝明白了自己的不足之处,也更明确了接下来的学习之路。

  为了避免雨凝在接下来的考试中出现类似一模知识脉络、难点上出现模糊而导致丢分的情况,顾老师特制定了明确的解决方案。在每次课后都对所讲内容进行详细地总结与梳理,尤其特别注重每年的考试难题、易错题等知识点,每道题后都让雨凝整理出自己的学习心得与感受,让孩子在内心深处有真正的认识。同时对于接下来的每一次大小考试,顾老师都认真对待,对孩子的试卷进行详细分析,尤其是在错题的分析与总结方面,这是在学校里雨凝无法学习到的,这样的针对性复习也更好地帮助到找到了学习问题的根本所在。从第一次课的思维灌输,到高考前第14次课的学习演练,从始至终,顾老师都对雨凝的学习进行严格要求,同时雨凝也是沿着老师所教导的方法进行认真实践。虽然时间极其有限,但是每一次的分析后都让孩子的学习有了提高也有了全新的思维认识,学习从根本上发生了质的改变。在最后高考结束后,雨凝的化学科目取得了仅仅扣掉两分的优异成绩。

  高三的一年是非常艰辛的,谈到是如何获得如此优异的成绩并获得“北京市三好学生”加分的时候,雨凝窃笑起来,谈起了自己的学习技巧:“走神”也要有方法。于是接着说道,上课中要抓住重点,问题清楚的时候可以适当进行放松,但当讲到重点知识的时候一定要清醒过来,每个人都不可能从始至终全身关注都听课。当遇到不会的时候一定要及时进行记录,在记笔记的过程中,要把老师所讲的关键的地方记住,而不是整黑板的内容全部记下来,这样会造成自己精力的浪费,而没有独立的思考的时间。同时,课下的时候一定要和课上有互补的地方,笔记记不到的地方就可以回想下老师怎么讲的,也可以问老师和同学。作业一定要认真对待,每天除了作业之外,特别要注重一定要回想下自己一天的学习成果,做一些学习方法上的总结,这样才能让自己的学习更加有收获。而关于错题的总结,雨凝也说起了自己的小窍门:不要急于在一轮复习的时候进行,也可以放在二轮学习进行,因为在彻底复习一轮之后,这样出现的问题才是自己真正的学习盲区,而且对自己来说是很有难度的,这个时候进行总结效率会变得更加高效。

  “非常感谢您在这么短的时间内对我学习上的大力帮助。和您建立了非常深厚的师生感情,在今后的工作中,也希望您能够培养出更加优秀的学生。“雨凝在最后的采访中表达了对老师深深的感激之前,同时建议新一届的高考学子,在学习方面不仅要抓住好学习方法,还要及时调整自己的学习心态,尤其是自己不愿意与父母沟通的时候,可以和老师或同学进行及时的沟通交流,避免影响自己的整体情绪,希望在大家在高考中完成人生的一次绽放。

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