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从一模到中考 我们如何突破?

2015-05-11 15:18:42  来源:智康1对1 文章作者:顾秀芬
     伴随     伴随着2015年北京各城区中考一模陆陆续续接近尾声,我们都经历了什么?
 
          2015年西城区中考一模化学试卷如是说:
 
          一、总体情况:
 
          与2014年中考相比而言,2015年西城一模化学题型大变革——完全符合考纲说明中给出的题型设置,信息量大,同时难度略微提升。重点在于考查学生准确全面获取信息、整合信息和利用已知信息解决问题的能力,越来越向高考要求的化学实验能力靠拢,尤其体现在【实验原理分析】版块。
 
          相对于2014年一模而言,难度几乎持平,但依旧引领着中考化学学科以实验为主的趋势和方向。
 
          二、选择题
 
          1-20选择题,比往年一二模以及中考题减少了5个,但难度系数没有明显的降低,仍然包涵中考明显涵盖中考化学考试说明中要求的基础知识,同时加重了对于实验的考查力度。涉及到实验的12(实验操作)、16(实验装置)、17(溶液配制)、18(实验设计)四道题,也为中考化学对于加重实验考查做了很好的诠释。
 
          19题,关于溶液溶解度与溶液质量分数的计算。
 
          压轴选择20题,考查与澄清石灰水与二氧化碳反应过程中的图像问题。
 
          三、非选择题
     
          21-26题【生活现象的解释】版块,分别考查了化学与生活、燃烧与灭火、厨房材料、有机物、消毒剂、金属,属于基础题,必须得分。
 
          27【科普阅读】版块,考查氮元素氧化物的相关性质,基础题易得分。
 
          28【生产实际分析】版块,加入了陌生信息,尤其是遇到SiHCl3这种三种元素组成的陌生物质时,希望孩子们不要被吓到。此题需要关注:3个空——4分,第(3)问,可循环的物质必然是两种,属于易错题,粗心的孩子容易丢掉一个。
 
          29【物质组成和变化分析】属于常规成分判断的流程题,综合程度就比较大,同时经过第三步操作后得到的“pH=7的无色溶液“是对于白色固体中氢氧化钙存在的否定,粗心的孩子容易落下,导致第(4)问成分判断容易出错。同时,第(5)问中实验设计规范性语言描述更是对孩子们提出的挑战。
 
          30-31【基本实验】是对于常规实验操作和物质性质进行考查,属于基础题,易得分。
 
          32【实验原理分析】此题难度系数还是偏大,充分利用对于实验装置的多种用途,通过压强变化考查对于实验现象的描述是个亮点。由于此装置应用比较灵活,需要孩子们能够拥有很强的推理能力和实验分析能力,同时具备很好的语言描述能力才能得满分,属于难题。
 
          33【科学探究】此题向来是化学试卷中的压轴难题,但这次科学探究没有给孩子们太大的阅读量或者太高的起点,是以课本中铁的燃烧为载体进行“定性和定量思想“应用考查。
 
          对于(第一部分实验)答出来的依旧是孩子们学过的知识,得分应该比较稳定。
 
          对于(第二部分实验)开始由定性实验到定量实验的方法中过度,尤其考查孩子们对于成分判断时对于数学(二元一次方程组)的应用,计算难度不大,但能充分应用(第一部分实验)所得结论继续进行定量分析,是中考对孩子们提出的能够整体把控实验能力的要求,难度系数开始提升。
 
          同时,最后疑问【实验拓展】也是易错题,充分考查实验细节。
 
          34【实际应用定量分析】依旧是对溶液的考查,只要熟悉差量法,拿分不难。但如果孩子们还是特别习惯用溶质溶剂来解决,可能会稍微花点时间,为出错留了一定的机会。
 
          2015年海淀区中考一模化学试卷如是说:
 
          一、总体情况:
 
          【题型设置】:与2014年中考相比而言,2015年海淀一模化学题型大变革——完全符合《中考考试说明》中化学样卷给出的题型设置:比2015年北京中考西城一模多出两道题——生活现象解释1道+基本实验1道。
 
          【内容设置】:此次海淀一模化学试卷中信息量增大,考查形式创新,考查内容更加细致,但总体难度与14年中考持平,同时略低于2015北京中考西城一模。重点依旧在于考查学生准确全面获取信息、整合信息和利用已知信息解决问题的能力。
 
          【一模暗示】:相对于2014年一模而言,难度略微提升,但依旧引领着中考化学创新的出题模式,借此一模机会暗示更多的15年中考考生要把更多的关注度放在基础知识、重视细节。请大家牢记:重细节者得化学。
 
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