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1对1五一短期课

3次课在小长假期间蓄积能量 不让之前漏洞成为下半学期的进步隐患

年级初一、初二、高一、高二
课次3次课
时间4月26日开课
特色全程监督1V1教学24H内答疑系统化学习

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课程介绍

五月初,期中刚刚过去。不少同学会选择在小长假期间蓄积能量,不让之前漏洞成为下半学期的进步隐患。为达成这一目的,同学们需在三四天内完成“错漏梳理、漏洞定位、有效复习、掌握程度检测、举一反三”等动作。若缺少专业教师系统地指导,很难在短时间内事半功倍的高效补漏。因此,旋乐吧娱乐官网特开发出适合假期学习的短期课程,让同学们感受到即使每天仅用两小时,也可以放松地实现巩固精进。为下一步踏上新的学习旅程做好准备。

适合学员

适用年级:初一、初二、高一、高二

适用科目:语数外 物化生 史地政

课堂形式:面试1对1或在线1对1均可

课程体系

根据历年中高考说明对学员的要求,对各知识点的掌握程度进行了分级说明
(小学、初中年部不提供Level-5阶段课程的教学服务;高中Level-5课程为高端课程)举例:欧姆定律

Level-1

大量漏洞、陌生

听说过欧姆定律,不知道是什么,怎么用,不能复述定律内容

Level-2

了解,使用

知道欧姆定律,做题时看已知条件有什么就套什么公式,不明白为什么这么套

Level-3

理解,掌握

清晰知道欧姆定律的使用场景,并且能使用衍生二级公式,能识别错题的错误点

Level-4

思维,思想

知道定律来源,能使用欧姆定律,独立破题解决全新问题;并能定量应用于生活。

Level-5

洞悉本质

兴趣非常强烈,洞悉电阻发热的本质是电路中自由电子与原子结构碰撞的摩擦生热。

授课内容及需求场景

内容分类 考后反思课 短期模块课
授课内容 自由订制:考后反思,问题解决,“考”伤恢复不过月 专项突破:深耕模块,强化考点,提升对知识的理解和使用
需求场景 ① 小思同学刚考完期中考试 ,心情非常不好。考试刚交完试卷就发现有的题答的不对,试卷下来后好多感觉没问题的题也答错了……更可怕的是,今天的新课她也听的云里雾里……

② 根据学而思旋乐吧娱乐官网老师的诊断,小思确实存在一些知识点掌握不清晰的情况,而理科知识大多具有连贯性,期中前的漏洞已经影响到了现在的课程,建议做一次考后反思梳理,避免前面内容对现在学习进度的影响。

③ 报课后,老师根据小思试卷中暴露出来的问题,带小思一一解决,并对已学习内容中,对现在课程有影响的知识,进行巩固强化。经过这样一轮梳理,小思感觉理解的更清晰国,她充满动力的期待新的课程。
① 小智同学最近刚学完原电池他都能使用和分析,但在期中考试中,小智依然在原电池上失分很多,他很困惑。

② 经过学而思旋乐吧娱乐官网老师的分析,小智能够了解和使用几种课本模型,没能更深在理解原电池的形成原理和判定规则,对衍生出来的电池模型难以处理,试卷上的题目只有一小部分使用国课本上的模型,因此小智失分较多。

③ 报入原电池模快课后,小智理解了原电池的反应本质是氧化还原,只要能分清氧化还原反应,就能正确的区别任何电池的正负极,经过老师的悉心知道和小智的积极配合,最终小智攻克难关,能轻松地应对所有电池模型。

学习保障

120分钟
纯干货课堂

i进步系统
助力教学

学习报告
规划解读

同一主题
不同讲解

教学方法

知识点引入

课程开始,引入并介绍本节课程大纲

+

知识点讲解

文本解读与题型归纳,师生进行实时沟通

+

精选例题练习

学生结合今天所讲知识点进行真题练习

+

学习报告规划解读

教师根据本节课孩子的学情,制作学习反馈

+

I进度学习系统

学习轨迹 让进步看得见

课程形式

课程流程

课前测试

了解薄弱点 制定学习目标

课前梳理

梳理课程大纲 强调难点知识

课前内容

知识拆解授课 例题辅助讲解

课后习题

典型课后习题 测试当堂内容

课前辅导

课后习题辅导 课程内容答疑

阶段测试

检测学习效果 及时查漏补缺

教学团队

张亮老师

教学方式多样,细致。在教学过程中,注重与学生的交流互动,能在短时间发现孩子问题所在,因材施教。知识讲解耐心,循循善诱;授课思路清晰,突出重点。

隋剑昭老师

毕业于北理工数学系,从事数学教学8年。对数学尽行分类方法总结。对北京小学升初中各区政策充分了解,择校特点趋势有明确把握。详尽疏理考试内容。

邓时俊老师

八年教学经验、幽默严谨,善于用简而易懂的方法去解决复杂的数学内容,能让孩子在不知不觉中爱上数学,激发孩子的学习兴趣并培养良好在学习习惯。

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